《同一堂课2》凯叔绘声绘色趣说王安石辛弃疾，户外体验师生共品传统年味
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时间：2019-12-16
12月15日，浙江卫视学而思网校《同一堂课2》迎来了新一代“故事大王”凯叔。在凉山彝族昭觉县东方红小学，凯叔以“年”字开启了诗词课。授课过程中，凯叔充分发挥善于讲故事的优势，将诗词与历史背景以及诗人生平娓娓道来，呈现了一堂丰满而又趣味十足的语文课。
绘声绘色讲述诗歌故事，循循善诱传授人生哲理
本期节目，凯叔讲授了以年头和年尾命名的《元日》《元夕》两首诗词。通过声情并茂的朗诵以及绘声绘色的故事讲解，凯叔将诗词背后丰沛的情感展现得淋漓尽致，赢得了同学们一致的好评与热烈互动。
在讲述《元日》时，凯叔除了详细解释了诗中描写的新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，更为同学们补充讲解了当时王安石初拜相而始行己之新政的历史背景；而讲述《元夕》时，凯叔先是用极具代入感的讲述方式道出辛弃疾怀才不遇的生平，之后还以感情充沛的诗歌朗诵营造出身临其境之感。
始于诗词却不止于诗词，凯叔别具一格的诗词讲解实际上是一次循循善诱的哲理输出。凯叔表示，自己希望将作者王安石与辛弃疾有血有肉地摆在大家面前，让同学们知道真实的世界是有耕耘未必有收获，但不耕耘一定没收获，拼尽全力但可以接受任何结果的坦荡气度才是诗词背后最为宝贵的财富。
户外体验年味民俗，原创《诗词年年歌》寓教于乐
为了让孩子在学习诗词的同时，充分感受到“年”的仪式感，凯叔将课堂搬到了户外，通过游戏和手工体味新年习俗。有意思的是，在“你画我猜”的小游戏中，负责表演的凯叔遇到的不是“杀猪”、“斗牛”就是“选美”等关键词，让凯叔直呼“我怀疑他们在整我”。
值得一提的是，除了和同学们一起体验包饺子、扎火把、写春联、剪窗花等传统民俗，凯叔还十分有心地创作了一首《诗词年年歌》。凯叔解释说，将《元日》融入歌曲中，是为了让同学们通过节奏和韵律，加深对于传统诗词的记忆。而在当晚的篝火晚会中，这首朗朗上口的《诗词年年歌》也成为了年味体验课的美好画面之一。
凯叔生动有趣的授课给东方红小学的学生们留下了深刻的印象，道别时刻，有学生谈及自己作家的理想时特别提到，希望以凯叔作为第一部作品的主角，师生之间的情谊可见浓郁。下一期《同一堂课2》将会迎来哪位代课老师？更多精彩，敬请关注每周日21点档在浙江卫视播出的学而思网校《同一堂课》第二季！
绘声绘色讲述诗歌故事，循循善诱传授人生哲理
本期节目，凯叔讲授了以年头和年尾命名的《元日》《元夕》两首诗词。通过声情并茂的朗诵以及绘声绘色的故事讲解，凯叔将诗词背后丰沛的情感展现得淋漓尽致，赢得了同学们一致的好评与热烈互动。
在讲述《元日》时，凯叔除了详细解释了诗中描写的新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，更为同学们补充讲解了当时王安石初拜相而始行己之新政的历史背景；而讲述《元夕》时，凯叔先是用极具代入感的讲述方式道出辛弃疾怀才不遇的生平，之后还以感情充沛的诗歌朗诵营造出身临其境之感。
始于诗词却不止于诗词，凯叔别具一格的诗词讲解实际上是一次循循善诱的哲理输出。凯叔表示，自己希望将作者王安石与辛弃疾有血有肉地摆在大家面前，让同学们知道真实的世界是有耕耘未必有收获，但不耕耘一定没收获，拼尽全力但可以接受任何结果的坦荡气度才是诗词背后最为宝贵的财富。
户外体验年味民俗，原创《诗词年年歌》寓教于乐
为了让孩子在学习诗词的同时，充分感受到“年”的仪式感，凯叔将课堂搬到了户外，通过游戏和手工体味新年习俗。有意思的是，在“你画我猜”的小游戏中，负责表演的凯叔遇到的不是“杀猪”、“斗牛”就是“选美”等关键词，让凯叔直呼“我怀疑他们在整我”。
值得一提的是，除了和同学们一起体验包饺子、扎火把、写春联、剪窗花等传统民俗，凯叔还十分有心地创作了一首《诗词年年歌》。凯叔解释说，将《元日》融入歌曲中，是为了让同学们通过节奏和韵律，加深对于传统诗词的记忆。而在当晚的篝火晚会中，这首朗朗上口的《诗词年年歌》也成为了年味体验课的美好画面之一。
凯叔生动有趣的授课给东方红小学的学生们留下了深刻的印象，道别时刻，有学生谈及自己作家的理想时特别提到，希望以凯叔作为第一部作品的主角，师生之间的情谊可见浓郁。下一期《同一堂课2》将会迎来哪位代课老师？更多精彩，敬请关注每周日21点档在浙江卫视播出的学而思网校《同一堂课》第二季！
